WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERENCIAL,REFLEXICAY SITUADA, Donald Shon y la formacion atraves de la practica reflexiva Donald Shon (1992) Aprendizaje del alumno. -dialogo entre el docente y alumno, caracterizado por 3 aspectos A.- Tiene lugar en el contexto de los intentos del practicante por intervenir en una situacion real y concreta. B.-Utiliza las mismas acciones que palabras y C.-Depende de una reflexion en la accion reciproca., La enseñanza situada centrada en practicas educativas autenticas. Engloba Jean Lave (1991,p.84) cognicion situada: implica que una determinada practica social esta interconectada de multiples maneras con otros aspectos de los que procesan en curso dentro de sistemas de actividad., Institucion social en el cual puede desarrollarse una vida comunitaria donde el alumno experimenta fuerzas formativas que conducen a participar. Educacion Todo lo que les pasa a los estudiantes influye en sus vidas.Toda autentica educacion, se efectua mediante la experinecia.El aprendizaje experimental es un aprendizje activo,genera cambios sustanciales en la persona y en su entorno., La metafora educativa del contructivismo sociocultural Importancia El aprendizaje es una practica constructiva, propositiva, intencional, activa y consciente, que incluye actividades reciprocas que implican :accion, intencion,reflexion., Se busca que el alumno desarrolle capacidades reflexivasy su pensamiento asi como el deseo. Pensamiento Pensamiento reflexivo ;como funcion principal de la inteligencia y de la cual se desprende la enseñanza reflexiva. Es la mejor manera de pensar., La enseñanza situada centrada en practicas educativas autenticas. Engloba Baquero(2002) el aprendizaje debe comprenderse como un proceso multidimensional de apropiacion cultural. Se trata de una experiencia que involucra el pensamiento , la afectividad y la accion., La enseñanza situada centrada en practicas educativas autenticas. Engloba Hendrinks(2001)la cognicion situada asume diferentes formas, principalmente y directamente vinculados con conceptos como "aprendizaje situado"., Se busca que el alumno desarrolle capacidades reflexivasy su pensamiento asi como el deseo. Principios EDU.DEMOCRATICA EDU.CIENTIFICA EDU. PRAGMATICA EDU. PROGRESIVA, La enseñanza situada centrada en practicas educativas autenticas. Engloba 6 ENFOQUES INSTRUCCIONALES: 1.-Descontextualizada 2.-Analisis colaborativa de datos inventados 3.-Instruccion basada en lecturas con ejemplos relevantes 4.-Analisis colaborativa de datos relevantes 5.-Simulaciones situadas 6.-Aprendizaje IN SITU, CAP. 1 PRINCIPIOS EDUATIVOS DE LAS PRESPECTIVAS : EXPERENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA. 3.- La metafora educativa del contructivismo sociocultural, La metafora educativa del contructivismo sociocultural Importancia Metafora educativa y la docencia, acompaña al paradigma constructivista de orientacion sociocultural., CAP. 1 PRINCIPIOS EDUATIVOS DE LAS PRESPECTIVAS : EXPERENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA. 2.- Donald Shon y la formacion atraves de la practica reflexiva, Institucion social en el cual puede desarrollarse una vida comunitaria donde el alumno experimenta fuerzas formativas que conducen a participar. Educacion Se busca que el alumno desarrolle capacidades reflexivasy su pensamiento asi como el deseo., CAP. 1 PRINCIPIOS EDUATIVOS DE LAS PRESPECTIVAS : EXPERENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA. 1.- la perspectiva experencial deweyniana: "aprender haciendo" y el pensamiento reflexivo, La metafora educativa del contructivismo sociocultural Importancia Henderson (1992)adopata un enfoque constructivista en su enseñanza puesto que, ademas de preocuparse por el contenido academico o por habilidades basicas que tienen que desarrollar los alumnos, se pregunta a si mismo por la manera en que aprenden los alumnos., Donald Shon y la formacion atraves de la practica reflexiva Donald Shon (1992) Considera que aprender haciendo es una forma de iniciacion disciplinada al planteamiento y resolucion de problemas., La enseñanza situada centrada en practicas educativas autenticas. Engloba Aprender y hacer son acciones inseparables, los alumnos requieren aprender el contexto pertinente., la perspectiva experencial deweyniana: "aprender haciendo" y el pensamiento reflexivo ???? Jonh Dewy (1859-1952) Enseñanza debe centrarse en las necesidades, intereses y experiencias de los alumnos., Jonh Dewy (1859-1952) Enseñanza debe centrarse en las necesidades, intereses y experiencias de los alumnos. Escuela Institucion social en el cual puede desarrollarse una vida comunitaria donde el alumno experimenta fuerzas formativas que conducen a participar., Donald Shon y la formacion atraves de la practica reflexiva Donald Shon (1992) Shon se pronuncia en contra la racionalidad tecnica derivada de la filosofia positivista.